高中语文老师热尔曼发( fā)现了学生克劳德的写作( zuò)天赋。这唤起他曾经的作( zuò)家梦。他鼓励克劳德以帮( bāng)助补习数学的名义进入( rù)同学家庭继续写作，为此( cǐ)不惜偷取数学试卷。终于( yú)一切变得一团糟。 热尔曼( màn)要求克劳德停止写作，克( kè)劳德愤而离校。热尔曼被( bèi)学校解聘，妻子离他而去( qù)。 两人关系也破裂。

最后，失( shī)去一切的老师，和离校的( de)学生，坐到了一条长椅上( shàng)。相视一笑，梦想与梦想握( wò)了手，未来将有万语千言( yán)，落于纸上 ，为平凡生话，写( xiě)下不凡文章。

这个结尾可( kě)以说拯救了一切，因为前( qián)面的生活的琐碎暴露的( de)人性的不堪看起来真实( shí)又煎熬，埋线很多，结局难( nán)料。最终落脚于心灵成长( zhǎng)，合情合理又有点出乎意( yì)料。 靠共同的梦想成就的( de)握手言和把少年从泥足( zú)深陷的处境中一把拎了( le)出来，以开阔的眼界重新( xīn)审视剧情：

老师把写作当( dāng)梦想，支持学生创作。而学( xué)生则把写作当作了生命( mìng)。

人性是有些不堪，但文学( xué)是神圣的。终是梦想出手( shǒu)扶持了人性。

这大起大落( luò)就这样近乎平静地发生( shēng)了，烦躁困顿的心一步迈( mài)向海阔天空。

导演欧容厉( lì)害，真正领教了什么是“语( yǔ)重心长”。人性弱点和复杂( zá)莫测的世界对接，会随时( shí)让人倒下。谢谢你的提醒( xǐng)，梦想可以扶我们起身。 另( lìng)，男主老师的选角很棒，观( guān)之未有雅范，看上去平平( píng)常常，其人格未显出具有( yǒu)某种人性高度，让这个故( gù)事看起来起点并不高，但( dàn)发展起来，上限却很高。他( tā)用心里不灭的梦想，宽容( róng)了成长中的男孩。包容，被( bèi)爱，让男孩做出了正确的( de)选择。这种相识，实是幸会( huì)。 借花献佛，把这部电影献( xiàn)给所有耕耘梦想的人。